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　　2025考研生要注意啦，每年9月份，各个考研院校会陆续发布当年考研招生简章，考研专业目录、初试复试参考书目等，佳木斯大学发布2025硕士研究生《课程与教学论》考试大纲，海天考研网为大家整理如下。

　　Ⅰ考查目标

　　“课程与教学论”考试涵盖课程与教学论的基本理论、课程与教学论的历史演进、课程与教学论的理论与实践等学科基础内容。要求考生系统地掌握课程与教学的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

　　Ⅱ考试形式与试卷结构

　　一、试卷满分及考试时间

　　本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

　　二、答题方式

　　答题方式为闭卷、笔试。

　　三、试卷题型结构

　　1.简答题：4小题，每小题10分，共40分约占27%

　　2.论述题：3小题，每小题20分，共60分约占40%

　　3.名词：5小题，每小题6分，共30分约占20%

　　4.设计题：1小题，每小题20分，共20分约占13%

　　Ⅲ考查内容

　　课程与教学论基本理论

　　课程与教学概述

　　一、课程的定义[掌握];

　　二、教学的定义[理解];

　　三、课程与教学论的研究对象[理解];

　　四、课程与教学论的任务[了解];

　　五、课程与教学的关系[理解];

　　第二节课程与教学论的发展历程

　　一、传统教学论的建立[理解];

　　二、现代教学论的发展[理解];

　　三、科学课程论的形成[理解];

　　四、学科理性价值取向的课程与教学论[理解];

　　五、三大新教学论流派[掌握];

　　六、实践理性价值取向的课程教学论[理解];

　　七、主体性价值取向的课程教学论[理解];

　　八、课程与教学论本土化的路径[掌握];

　　第二章课程开发与教学设计

　　第一节课程开发的一般原理

　　一、课程开发的概念[掌握];

　　二、课程开发的层次[了解];

　　三、课程开发的目标模式[掌握];

　　四、课程开发的过程模式[了解];

　　五、课程开发的实践模式[掌握];

　　第二节校本课程开发

　　一、校本课程开发[掌握];

　　二、校本课程开发的模式[了解];

　　三、校本课程开发的步骤[掌握];

　　四、校本课程学校自主开发[理解];

　　第三节课程设计及其取向

　　一、课程设计[掌握];

　　二、学科中心课程设计[掌握];

　　四、学生中心课程设计[掌握];

　　五、问题中心课程设计[掌握];

　　更多大纲详情：https://smkx.jmsu.edu.cn/info/1100/3046.htm

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